여성은 차별이 STEM 경력에 거의 머 무르지 않는 이유의 일부라고 말한다

정체

'내가 얼마나 많은 일을했는지, 아무리 좋은 일을해도 결코 충분하지 않았습니다.'

링컨 힐

2019 년 11 월 8 일
  • 페이스 북
  • 트위터
  • Pinterest
엘리엇 스토크 스
  • 페이스 북
  • 트위터
  • Pinterest

과학의 성별 다양성을 촉진하려는 적극적인 채용 계획에도 불구하고 남성은 미국의 과학, 기술, 공학 및 수학 (STEM) 프로그램에서 교수진을 계속 지배하고 있습니다. 많은 성 다양성 제안이 여성 학생의 소속감, 합리성 및 과학 통찰력 개발의 내부 변화를 목표로하는 미시적 개입에 초점을 맞추는 반면, STEM의 많은 여성은 종합적인 분야에 집중하고 우선 순위를 매길 것을 촉구하고 있습니다. 그리고 체계적인 점검. 성생활, 인종 차별 및 전체 적대적 근무 환경과 같은 구조적 요인을 설명하고 치료하지 않고 여성을 STEM 분야로 밀어 넣는 것이 어떻게 하는가? 존경? 최근 연구 결과를 살펴보면 그리 많지 않을 수 있습니다.





여성 교직원은 대부분의 STEM 분야에서 과소 대표됩니다. 낮은 색의 여성 비율을 고려할 때 통계는 더욱 당황스러워집니다. 히스패닉계 여성과 흑인 여성은 전체 공학 교수의 1.6 %를 차지하며 아시아 여성은 4 %를 차지합니다. STEM의 교수진에 걸쳐 눈부신 성별과 인종적 불일치로 인해 많은 사람들이 가족 의무, 동성 역할 모델 부족 등과 같은 다양한 장벽을 찾는 이유를 조사하려고 시도했습니다. 그러나 STEM 전반에 걸쳐 성 평등에 오랫동안 영향을 미칠 수있는 것은 그들이 당면하고있는 명백하고 암묵적인 형태의 차별 일 수 있습니다.

사실, 새로운 섹션의 특별 섹션에 대한 최근 연구 분기 별 여성 심리학 입문 생물학 과정에 등록한 685 명의 여성 학부생 중 60.9 %가 성 편견을 경험했으며 78.1 %가 성희롱을 경험하여 STEM 동기와 STEM을 전문적으로 추구하려는 욕구를 감소 시켰습니다. 그럼에도 불구하고 일부 여학생들은 지속되었다. 또한 연구원들은 STEM 야망에 대한 가족 및 동료 지원을받은 여성 학생들이 STEM 동기 부여가 증가하고 STEM 경력을 계속하고자하는 욕구가 있음을 발견했습니다.

그러나 많은 편견과 괴롭힘을 겪음에도 불구하고 동료와 가족의 지원을 받아도 그 여성들은 나중에 어떻게 될까요? 그들이 졸업해도 여전히 끈기 있는가? 그러나 그들의 자아 감각은 그들이 직면하는 차별에 의해 분열되어 있는가? 두 명의 공학 의사 인 Olivia *와 Whitney *에게이 상황은 모두 익숙합니다.

바다의 어머니

어렸을 때 Olivia는 엔지니어가 되고자하는 열망이 없었습니다. '저는 엔지니어링을 교량을 짓는 것으로 보았습니다. 올리비아는 학교가 과학과 관련된 학계 나 다른 진로를 강조하지 않았다고 말했다. 십대 보그. 올리비아가 고등학교 3 학년 동안 인생의 과정을 바꾼 특별 세미나에 참석할 때까지 그랬습니다.

그녀의 학교는 3 명의 여성 엔지니어가 고급 수학 및 과학 수업의 모든 소녀들과 자신의 경력 경로를 논의하도록 주선했습니다. 올리비아는 '화학 엔지니어가 일어나서 정말 멋진 일을했고'이것이 내가하고 싶은 일이다 '라고 말한 것을 좋아한다. 올리비아는 화학과 화학 공학을 전공 한 두 학사, 경쟁력있는 국가 친교, 화학과 생물학 공학 박사 학위를 취득한 1 개의 학사 학위를받은 후 Olivia는 그 일을했습니다. 그러나 그 길은 쉽지 않았고 올리비아가 예상 한 것과 같지 않았습니다.

Olivia는 대학을 시작할 때 대학원 아이디어를 그녀에게 소개 한 소수의 여성 공학 교수 중 한 명으로 연구 실험실에 합류했습니다. 그리고 시니어 해에 여러 사람들이 그녀에게 지원을 촉구했습니다. Olivia는 현재 대학원에 진학하기로 결정할 때 몇 가지 적신호를 무시했다는 사실을 알고 있지만, 다른 교수들에게 역할 모델이 되고자하는 여성 교수를 존중했기 때문에 박사 과정에 지원하고 나중에 등록했습니다. . '저는 박사 학위로 무엇을하고 싶었는지 몰랐습니다.'라고 말합니다.하지만 저는 고성능 여성 엔지니어 였기 때문에 많은 사람들이 마치 고칠 수있는 것처럼 학계에서 공학을 계속해야한다고 주장했습니다 이 문제. 사람들이 당신이 해결책의 일부가 될 수 있다고 생각하는 것이 좋지만, 그것이 내가 나의 경력으로하고 싶은 일에 최선이라고 생각한 사람은 아무도 없습니다. '

광고

올리비아와 마찬가지로 휘트니는 여성 교수뿐만 아니라 흑인 여성 교수에게도 대표성을 높이라는 비슷한 압력에 직면했다. 휘트니는 두 국가 친교의 수상자로서 화학 및 생물 공학 박사 학위를 받았습니다. 그녀의 수많은 연구 찬사에도 불구하고, Whitney는 그녀가 흑인 여성과 2 세대 이민자로 경험 한 성적인 인종 차별로 인해 낙심하고 학계를 껐다는 느낌을 표명했습니다. 그녀는 이렇게 회상합니다.“동일한 대우를 받고 다른 학생들과 같은 시간을 교수들로부터 받으려면 열심히 노력해야한다고 느꼈습니다.

흑인 여성 학생으로서 Whitney의 교수와의 편향된 상호 작용에 대한 설명은 소설과는 거리가 멀다. 최근의 한 연구에 따르면 흑인 여성 STEM 학생들은 STEM 환경에서 환영받지 못하다고 느끼고 동일한 인종적 정체성을 공유하고 자신의 존재를 확인할 수있는 교수를 갖는 것이 도움이된다고보고했습니다. 불행히도 Whitney는 대학이나 대학원에 흑인 과학 교수가 없어서 그녀의 역할 모델이나 옹호자로 활동할 수 없었습니다. 종종, 그녀는 스스로 혼자있었습니다. 그녀는 개인적으로나 문화적으로 자신을 이해하는 권위있는 사람을 갖는 것이 큰 차이를 만들었을 것이라고 그녀는 믿는다.

로라 진 코비

학부 과학 학생이라해도 휘트니는 차별로 어려움을 겪고 있다고 말합니다. 그녀는 다른 학생들이 자신에 대해 험담하고 긍정적 행동으로 인해 경쟁력있는 박사 과정에 입학 한 것을 암시합니다. 결과적으로, 그녀는 초기 대학원생 시절 대부분의 시간을 자신이 실제로 게으르고 자격이 없다는 것을 다른 사람들과 자신에게 확인하기를 두려워하는 일을 그만두기를 두려워했습니다.

휘트니의 임 포스터 증후군 (성인이 자신의 역량에 대해 의문을 제기하는 경향이 있고 사기로 밝혀지는 두려움)과 그녀가 그것을 숨기려고 과도하게 일했던 방식은 STEM의 경험에 너무 많은 여성을 적절하게 묘사합니다. 유타 대학교와 위스콘신-매디슨 대학의 연구자들에 의한 연구에 따르면, 사기꾼 신념으로 고생하는 STEM 박사 과정의 여성들은 자신의 능력에 대한 확신이 낮고, 학업 환경에 대한 부정적인 견해, 지속 능력에 대한 부정적인 생각이 있다고보고했습니다. 그들의 박사 학위-Whitney가 그녀의 연구에서 어느 시점에서 견뎌낸 모든 것.

휘트니와 마찬가지로 올리비아는 연구실의 독창적 인 직장 문화와 캐주얼 한 성주의로 인해 대학원생으로서 심각한 임 포스터 증후군을 앓고있는 것처럼 보였다. 그녀는 종종 남학생들에 의해 그녀의 지식에 대한 반복 된 질문으로 인해 그녀가 충분히 영리하지 못한 것으로 노출 될 것이라고 느꼈습니다. 수년에 걸쳐, 그녀는 자신감이 줄어드는 것을 보았다. 올리비아는 현재 졸업을 했음에도 불구하고 여전히 자신의 성공에 대한 가치가 없다고 느끼고 있습니다. 그녀는 '이 학위와이 신뢰성을 가지고 있고, 내가 그럴만한 가치가 있다고 믿기를 원합니다'라고 말합니다.

올리비아와 휘트니에게 대학원은 인종주의와 성 차별과 같은 체계적인 역학을 지속시켜 두 여성이 정신 건강에 눈에 띄는 변화를 느꼈을 정도로 자신의 능력과 가치를 의심하게 만들었다. 올리비아는 자신의 자존심이 급격히 떨어지는 것을 목격했으며 '트리핑'또는 다른 사람들이 그녀를 바보로 여기게하는 행동에 대해 편집증을 느끼는 것을 기억합니다. 그녀는 자신이 '정신 체조'라고 부르는 것에 지속적으로 참여하여 발언이나 행동이 성 차별 주의자 였는지, 그렇다면 그렇다면 실험실의 말썽꾼으로 부정적으로 보지 않고 언제 어떻게 제기해야하는지에 대해 의문을 가졌다. 어떤 의미에서 Olivia는 추가 시간과 정신 에너지, 즉 개인적 또는 직업적 노력에 바쳐 질 수있는 시간과 에너지를 성 차별적 소행성 탐색에 전념해야했습니다.

당신의 머리를 죽어
광고

휘트니는 일에 대한 접근 방식이 건강에 좋지 않고 정신 건강에 부정적인 영향을 미친다는 사실을 깨달았지만 그래드 스쿨에있는 동안 개인 및 그룹 치료에 모두 등록했습니다. 그녀는 마침내 일과 관련된 문제에 대해 명확성을 얻었고 본질적으로 그녀에게 아무런 문제가 없다는 것을 알 수 있었지만 결함이있는 시스템이었습니다. 그녀는 '저는 6 년 동안 많은 시간을 무효화했다는 느낌을 받았으며, 내가 얼마나 많은 일을했는지, 아니면 내 일이 얼마나 좋았 든간에 결코 충분하지 않은 것을 보았습니다. 왜 내가 여기 있을까요? 자신을 증명하기 위해 계속 싸우려고? 기분이 좋지 않았다 ' Whitney는 마침내 학업 경력을 포기함으로써 환경의 독성으로부터 벗어날 수있었습니다.

Whitney는 아카데미의 여성, 특히 유색인 여성을 유치하고 유지하기 위해 STEM이 어떻게 다르게 할 수 있는지 물었을 때 가장 좋았습니다.

'이러한 상황에서 소수자가 아닌 한, 당신은 자신에게 의도되지 않은 세상과 (세계에서) 당신이 오는 곳을 확장하거나 이해하려고하지 않는 세상에서 작동하는 것과 같은 것을 얻지 못합니다. 에서'.

* 이름이 변경되었습니다.